تکنیکی کتابانی وسیلہ ءَ وانگ ءِ شرتریں راہ چے اِنت؟
نبشتہ کار: پلیویو پورلان
رجانکار: روژنا بلوچ
دی بلوچستان پوسٹ
اولی گپ ایش انت کہ من پہ لوٹوکیں نبشتانک ءَ کتاب یا دگہ رھشونی یے گچین کناں ءُ درور ءُ درونتانی رندگیری ءَ کناں۔ استثنا ءَ ابید “ھچ استثنا” ءِ سُھر ءِ رھبند ءِ رندگیری کنگ سک باز المی اِنت۔ اے شر اِنت کہ وتی رزا ءِ پیشدارگ ءَ بہ کن اِت ءُ شوربندی ءِ رندگیری ءَ مول ءُ مراد ءُ سپرنٹ ءِ توسیپ ءُ ستا ءَ کمک بہ کن اِت۔
پد ءَ، من “پنچ رھبند” ءِ رھبند ءَ کارمرز کت ءُ اے منی سپر ءِ دگہ بھراں منی تَب ءِ توسیپ ءَ کنت۔ بیا اِت رھبندانی نیمگ ءَ رو ایں:
رھبند 1: “موم ءِ سر ءَ موم بند” نبیسگ. کاپی مہ کن اِت۔ کدی کاپی مہ کن اِت۔ کدی ھم انا.
ترا 1984 ءِ کراٹا ءِ کڈ ءِ تامُر یات اِنت؟ کسہ 2010 ءِ ورژن ءَ گوں سک نزیک اِنت۔ کوبرا کائی اکیڈمی ءِ نودربراں ڈینیل سان ءَ ٹپّ جتگ۔ واجہ میاگی ڈینیل ءِ پَھریز ءَ کوبرا کائی ماسٹر ءَ گوں گپ کنگ ءِ جھد ءَ کنت۔ ڈینیل ءَ را امن آرگ ءِ واھشت مندیں واجہ میاگی ءَ کراٹا ٹورنامنٹ ءِ ھاتر ءَ کوبرا کائی ءَ را مہ کن کتگ۔ اگاں ڈینیل سان سوبمند بہ بیت گڑا دگہ کس آئی ءَ گوں گند ءُ نند مہ کنت۔ اگاں نہ آئی ءِ زندگی جھنم جوڑ بیت۔ چوناھا ڈینیل کراٹا ءَ نہ زانت ءُ مسٹر میاگی آئی ءَ را تربیت دیگ ءِ سوڑگ کنت۔
تربیت ءِ سیشنانی وھد ءَ ماسٹر میاگی ڈینیل ءَ را کراٹا ءِ ربیدگی تربیت ءِ ھاتر ءَ بازیں اجبیں کارانی سرجم کنگ ءِ پرمان ءَ دنت، چوش کہ باڑ ءَ رنگ کنگ یا گاڑی ءِ یک ٹولی یے ءَ موم کنگ۔ سکیں کلاسیکل چمشانک ءَ بچار اِت کہ ڈینیل وتی واجہ ءَ گوں ھبر کنت کہ آئی ءَ را چشیں کارے کنگ ءِ پرچا زلورت اِنت: منی گپ ایش انت کہ ترا ھرچی کہ نَکل کنگ لوٹ اِیت، ٹرانسکرپٹ کنگ لوٹ اِیت۔ بس کاپی ءُ گوست ءَ مہ کن اِت۔ ٹرانسکرپشن درور یا درونت ءِ وڑ ءَ گندگ ءَ کیت کہ تو بس مپت ءَ باڑ ءَ رنگ کنگ ءَ ئے، بلے تو نوکیں ٹول ءُ ٹیکنالوجی ءَ چہ آگاہ بوگ ءَ ئے۔ اگاں تو بس کاپی ءُ پیسٹ کن ئے گڑا تو لھتیں نھو ءِ بیان ءِ سما کنگ ءِ موہ ءَ گار کن ئے۔ آ کوم ءَ پرچا ھست؟ اوپن کلوز کوسین، نام ءِ جاہ ءِ درستیں جاہ ءُ دگہ چوشیں چیز آسانی ءَ زانگ نہ بنت کہ تو کوڈ ءَ کاپی ءُ پیسٹ کن ئے۔ یات بدار اِت: “موم ءِ سر ءَ موم بند”۔ ٹرانسکرپٹ، کاپی ءُ پیسٹ نہ اِنت۔
رھبند 2: مدام ”سئے گام“ ءَ کارمرز کن اِت کدی دگہ درور یا درونت ءِ نیمگ ءَ مہ رو اِت کہ آئی ءَ را بے ردی ءَ وش آتک بہ کن اِت۔ ھما وھد ءَ کہ تو ھم لھتیں کلاک یا روچ گوازین ئے! من گیشتر وتی نودربراں رند ءِ کسہ ءَ گُشاں:-
وھدے من کالج ءِ منوک ءِ چکاسانی وانگ ءَ اتاں گڑا باز براں من دو یا سئے سکیں گرانیں ھساب ءِ جیڑھانی گیش ءُ گیوار ءَ کلاک گوازینتگ ات۔ اے پہ لھتے مردماں ھچ وڑیں ھبرے نہ بوتگ، پرچا کہ آیانی ھیال ءَ اے یک وڑیں وھد ءِ زوال بوتگ۔ البتہ جیڑہ ءِ گیش ءُ گیوار ءِ ھما وھداں من جیڑہ ءِ گیش ءُ گیوار ءِ بازیں راہ ءُ درانی جھد ءَ سک گھتر بوتاں۔ من بازیں چیزے زانت۔ انچوش من ءَ انگت لھتیں ھل یات اَنت، 20 سال ءَ پد ھم!-
اگاں شما لھتیں درور ءِ جھد ءَ کنگ ءَ اِت گڑا کاپی مہ کن اِت، نبشتہ بہ کن اِت (کانود 1)۔ ٹرانسکرپٹ کنگ ءَ پد ، تو لھتیں گالٹک کت کن ئے کہ تر ءَ راست کنگ لوٹ اِیت۔ اے یک جوانیں موھے پہ پریشانی ءِ گیش ءُ گیوار ءُ ڈیبگنگ ءِ وسیلہ ءِ زانگ ءَ۔
من ءَ مدام اے لالچ ءِ مارشت بیت کہ بس ویب ءَ چہ کوڈ کاپی بہ کناں ءُ دیمتر ءِ درونت ءَ بہ رواں. وھدے کہ اے گپ بیت گڑا یات بہ دار اِت کہ شما لھتیں پیداوار ءِ جیڑھ ءَ گیش ءُ گیوار نہ کن اِت۔ تو وانگ ءَ ئے ءُ اے کار ءَ وھد لوٹ اِیت۔
ابید ایشی ءَ چہ وت ءَ چیزے ءِ گیش ءُ گیوار کنگ ءَ پد سوبمندی ءِ تام ءَ چہ شرتریں ھچ نیست۔
“سئے گام” ءِ بارو ءَ چے گش ئے؟. اے منی ھائی اسکول ءِ استاد ءِ جیڑہ ءِ گیش ءُ گیوار ءِ رھبند اِنت:
ھما وھد ءَ کہ شما یک سکیں گرانیں جیڑھے ءِ آماچ بہ بَہ ئے گڑا ھما گامگیجاں بہ زیر اِت:
اولی گام: گریوگ۔
دومی گام: وتی ارساں ھشک کن اِت۔ گام 3: جیڑہ ءِ گیش ءُ گیوار ءَ بکن اِت رھبند 3: د ستی کتاب ءَ بوان اِت ھر نوکیں کلاس / کمانڈ / دزمھار / دگہ ءِ واست API / مواداں پچ کن اِت۔ بیان ءَ سرپد بہ بہ ئے کہ نبشتہ کار ءَ اے درور یا ھل ءِ تہ ءَ پرچا کارمرز کتگ۔
تو گشت کن ئے کہ اے گپ پدّر اِنت بلے چوش نہ اِنت۔ ما اے بابت ءَ باز جیڑگ ءَ ابید پیش کنگ بوتگیں ھل ءَ منّگ ءِ جھد ءَ کنیں۔ نبشتہ کار ءِ ھل ءَ چہ ابید نوکیں امکاناتاں چیک ءُ آزمائش کن اِت۔
ھر کیمت ءَ “اسٹیک اوور فلو ءِ سر ءَ مبنی پروگرام” ءَ چہ بچ اِت۔ من آئی پون پروگرامنگ ءِ ھاتر ءَ آبجیکٹیو سی ءُ کوکو پریم ورک ءِ وانگ ءَ اتاں گڑا من ھمے رھبند ءِ سر ءَ اَمل نہ کتگ ات۔ من بس اسٹیک اوور پلو ءَ چہ ھل کاپی کناں ءُ جیڑہ ءَ گیش ءُ گیوار کناں۔ اے جیڑہ ءِ گیش ءُ گیوار ءَ شریں وڑے ءَ کار کت بلے منی زانت ءُ زانشت ءِ سر ءَ چہ دیم ءَ مانیت۔
رھبند 4: وتی وانگ ءَ ھچ وڑیں ھُشک ءَ مہ کن اِت نبشتہ کار ءَ پیش نہ داشتگیں دگہ امکانات ءِ جھد ءَ بکن اِت۔
من کائدو 3 ءِ سر ءَ اَمل کناں گڑا باز براں من نبشتہ کار ءِ نیمگ ءَ پیش کتگیں جیڑہ ءَ چہ ابید جیڑہ ءِ گیش ءُ گیوار ءِ دگہ راہ ءُ درے گنداں۔ شرتریں کارے کہ تو پہ وتی زانت ءَ کت کن ئے آ ایش اِنت کہ تو آئی ءَ را پچ ءُ آزمائش بہ کن ئے۔
پد ءَ، تو پیداوار ءِ تہ ءَ یک مزنیں توسیپے، جیڑھے ءَ گیش ءُ گیوار نہ کن ئے، بلکیں وانگ ءَ ئے۔ وانگ ءِ اَمل ءَ چہ وش ءُ وشھال بہ بہ ئے۔ رھبند 5:“اگاں تو نہ دیستگ گڑا چوش نہ بوتگ”-
ڈیبگر ءَ ھما وڑ ءَ کارمرز کن اِت کہ شما کت کن اِت۔ اگاں شما ڈیبگ ٹول ءِ وسیلہ ءَ درستیں گامگیجاں سرجم کتگ گڑا ایوک ءَ جیڑہ ءَ سرجم لیک اِت۔
کلاسانی وھد ءَ منی اولی پسو “تو ڈیبگ کتگ؟”۔ نہ کہ من کمک کنگ نہ لوٹاں، بلے من آیاں دیم ءَ برگ لوٹاں پمیشکا ڈیبگنگ ٹولز ءَ کارمرز کن اِت۔ کار کت۔ کلاس ءِ وھد ءَ لھتیں وھد ءَ پد ، آ ڈیبگ ءِ کارمرز کنگ ءَ چہ وت ءَ گیش ءُ گیوار کنگ ءِ بازیں آزمائشی کوشست ءَ پد منی کمک ءَ لوٹ اَنت۔
تربیت کلاس (یا وت وانگ) ءِ وھد ءَ چیز زوروک یا منیجر ءِ دیم ءَ یک گوچنیں جاورھالے ءَ “مگسی ءِ سر ءَ” نہ ، ڈیبگ ٹول ءِ کارمرز کنگ ءِ رھبند ءَ زانگ ءِ جوانیں وھد اِنت۔
وھدے کہ اے گپ بیت، تو وتی مجگ ءَ تربیت دی ئے کہ “مگسی ءِ سر ءَ” وانگ ءُ دروگی مارشت ءَ گوں آدت بہ بیت کہ تو ھما چیز ءَ زانگ ءِ ھُنر ئے کہ تو ھما وھد ءَ لوٹ ئے۔ ترا گیشتر گھتریں زانت ءِ شوھاز ءَ ھچ وڑیں رپک ءُ ھُنر نیست۔ پرچا کہ اے سک کم ABAP پروگرامر انت کہ آیاں “/h” ءُ “F ءِ کمانڈز” ءَ چہ ابید ڈیبگر ٹول ءِ تہ ءَ زانت ءُ سرپدی ھست انت۔
آسر : من ءَ یکیں اِنت کہ منی وڑ ءُ ڈول ءِ کارمرز کنگ ءَ لھتیں تکنیکی کتاب ءِ آسر کنگ ءَ پد تو سک شریں سما کن ئے، تو لنکڈ ان ءَ گریجویشن ءِ چیز ءِ رد ءَ ایشی ءَ ایر کنگ ءِ ارزشت ءَ لیک ئے! تو مار اِت کن ئے کہ تو بس یک سکیں گرانیں مولے سرجم کن ئے۔ اے سک گران گندگ ءَ کیت بلے ما درست “ھچ درد، نہ پائدگ” ءِ نامداریں ھوالہ ءَ زانیں۔
دی بلوچستان پوسٹ: اے نبشتانک ءِ تہ ءَ درشان کُتگیں ھیال ءُ لیکہ نبشتہ کار ءِ جِندئیگ اَنت، الّم نہ اِنت کہ دی بلوچستان پوسٹ رسانک نیٹورک ایشانی منّوک بہ بیت یا اگاں اے گل ءِ پالیسانی درشانی انت-